Sí, éste es nuestro país. ¡Redescúbralo! Costa Rica (2° GT)

Mira y exprésate:

1. Di qué país promueve esta campaña publicitaria. Sitúalo en el mapa y precisa su clima.



2. Di quiénes son las personas del cartel y qué están haciendo.



3. Describe los diferentes paisajes y comenta el eslogan.



4. Fijándote en las fotografías, di qué tipos de turismo promueve este cartel.

Lo bien que estoy pasando (2° GT)

Lee y exprésate:

1. Basándote en elementos del texto, di qué tipo de documento es, quién lo escribe y a quién se dirige. Precisa la fecha y el lugar de redacción.



2. Apunta los sustantivos y los adjetivos que describen los diferentes lugares.



3. A partir de los adjetivos que has apuntado, di qué visión del país nos ofrece Ariadna y explica por qué está contenta.



4. Cita e imagina qué actividades puede hacer Ariadna allí.

Blog de un adolescente (3° Technologique)

Lee el modelo:

1. Di quién se presenta. Indica sus datos personales (nombre completo, edad y domicilio).



2. Presenta a su familia.



3. Precisa cómo se llama su colegio y en qué curso está.



4. Recuerda cuáles son sus aficiones.

¿De dónde eres? (3° Technologique)

Lee y comenta:

1. Apunta las expresiones utilizadas para saludarse.



2. Fíjate en las líneas 8 y 9 y di quiénes son los personajes de este diálogo.



3. Di si el protagonista principal conoce a mucha gente. (l.9-10) Precisa de dónde es. (l. 15-16)



4. Los personajes quieren conocerse. ¿En qué se nota?



5. Los personajes son muy diferentes: señala sus diferencias.

Incendios provocados (1° STG)

Comprende y exprésate:

1. Después de leer atentamente el texto, precisa cuándo se empieza a temer los incendios forestales.





2. Enumera las consecuencias directas de los incendios sobre la gente y el ecosistema.





3. Apunta las principales causas de los incendios forestales.





4. ¿qué es necesario que haga un ciudadano responsable para evitar la destrucción del medio ambiente? ¿Qué harías tú?