jeudi 4 novembre 2010

El fotomontaje: el hombre-hamburguesa (1° BAC PRO)





























Observa:
















  1. ¿Qué tiene este hombre en lugar de la cabeza?







  2. ¿Cuál es a tu juicio el mensaje del cartel?

Violencia: Tolerancia cero (Tles STG et Tles BAC PRO)




observa y comenta:




  1. Enumera los diferentes elementos de que consta el anuncio.


  2. Precisa quiénes son los que componen el grupo de la parte derecha.


  3. Lee el texto de la parte izquierda y di cuál es el objetivo de este anuncio.


  4. Ahora, relaciona el texto y el lema con el grupo. ¿Por qué el anunciante habrá elegido a jóvenes?

Machu Picchu "Una de las 7 nuevas maravillas del mundo" (Tles STG et Tles BAC PRO)




Observa y comenta:




  1. Describe la foto y relaciónala con el lema y la leyenda.


  2. Explica lo que representará esta elección para el complejo arqueológico de Machu Picchu (aspectos positivos o negativos).


  3. ¿Sería mejor no dar tanta publicidad a algunos lugares frágiles? Da tu opinión y justifícala.


  4. Di en qué consistiría un desarrollo sostenible para Machu Picchu.

Septiembre: volver al cole (3°)




Prepárate:




  1. Describe lo que ves en la foto.


  2. Imagina adónde van los jóvenes.


Escucha:





  1. Hablan tres personas. Di quiénes son y de qué hablan.


  2. Apunta las palabras que se refieren a la escuela y las que se refieren a las vacaciones.


  3. Di lo que le gusta y lo que no le gusta a cada una de las chicas.


  4. ¿Cuáles son las actividades de verano que tienen en común?


  5. Una de las dos chicas parece contenta de volver a clase. Precisa quién es y de qué está contenta.


Exprésate:





  1. Di las tres cosas que más te gustan cuando vuelves al cole y las tres que echas de menos de las vacaciones.




El chiringuito (2° GT)




Observa la foto:




  1. Di dónde fue sacada la foto y lo que representa.


  2. Explica lo que es un chiringuito.


Escucha e identifica:





  1. Escucha la música y define el ambiente. Di quién habla y precisa el tema.


  2. Cita las palabras que has comprendido e identifica su campo léxico.


Profundiza:





  1. Describe el ambiente a mediodía. Precisa con qué comparan un chiringuito.


  2. Completa: Un chiringuito es un lugar para ...


  3. Di lo que le gusta comer y beber a la gente allí.


  4. Por la tarde la gente ... El chiringuito es muy importante ya que ...


Resume y exprésate:





  1. Explícale a un(a) amigo(a) lo que es un chiringuito y lo que hace la gente allí.


  2. Di si te gusta el ambiente de un chiringuito. Explica por qué.

lundi 11 janvier 2010

Camareros y secretarias o telefonistas (2° BAC PRO).















  1. ¿Dónde están?




  2. ¿Quiénes son?




  3. ¿Qué están haciendo?